四川省苍溪中学校初2022级数学组教师风采

四川省苍溪中学校初2022级数学组教师风采

苍溪中学初2022级数学组

教师风采

四川省苍溪中学校初2022级数学组是一支热爱教育、专业精湛的优秀教师团队。全组现有教师7人，其中硕士研究生1人，大学本科学历6人；高级教师1人，一级教师6人；市级骨干教师1人，县级骨干教师2人，市级模范班主任1人，县模范班主任1人，县优秀班主任3人，广元市可持续发展优秀教师3人，县优秀教师5人。团队中既有经验丰富的资深教师，也有充满活力的年轻骨干。

团队始终坚持“以学生为中心”的教学理念，为学生点亮数学思维的灯塔，助力学生在数学的海洋中遨游。教学中，他们着力打造“一案三单五环节”的课堂模式，注重培养学生的数学思维能力和自主学习能力；课堂上，他们善于启发、落实探究，引导学生主动思考、积极参与，帮助学生掌握数学知识的本质。

团队有省级课题1个、市级课题1个、县级课题4个；在国家级、省级等刊物发表专业教学论文共20余篇；有多个课件及微课在省级竞赛中获奖，在市、县教学大比武中多人获“一等奖”，历届中考，数学单科排名均稳居全县第一！

敢于创新，不断探索；团结协作，共同成长；致力教改，更新观念；敬业奉献，成绩斐然——这是苍溪中学初2022级数学组的代名词。

九年级数学组

牟兵

中共党员，大学本科，一级教师，现为苍溪县教育学会数学会员，苍溪县第四届名师工作室成员，初中数学备课组长，初2022级6班班主任。

自参加工作以来，担任初中数学教学和班主任工作25年，共带10届初中毕业班，所带班级中考成绩均名列全县前茅。工作中，爱岗敬业，乐于奉献，以生为本，关爱学生，循循善诱，严谨治学，注重学生的全面发展和个性特长，是学生的良师益友。课堂教学中，善于运用启发式教学、探究式学习等模式，帮助学生掌握数学知识的本质；善于将知识的系统性与逻辑性相结合、直观性与抽象性相结合、趣味性与实践性相结合，运用分层教学与个性化辅导等方式，充分激发学生的学习兴趣，培养学生的数学核心素养。在做好教学工作的同时，积极参与教研，先后多次在市、县级优质课竞教中获“一等奖”；主研县级课题3个，主讲县级以上数学专题讲座3场，独撰的多篇专业教学论文在各级刊物上公开发表，其中《如何在数学教学中培养学生的创新能力》在中国人民大学主办的《教育学》刊物上发表，并获国家级“一等奖”。

突出的表现，优异的成绩受到学校领导、老师、家长的一致好评，先后被评为广元市“模范班主任”、 广元市“义务教育阶段可持续发展优秀教师”、广元市“优秀指导教师”；苍溪县“模范班主任”、苍溪县指导少儿读书活动“先进个人”、苍溪县“优秀共产党员”、苍溪县“优秀教师”、苍溪县“名师工作室优秀成员”。

宁伟

中共党员，大学本科，高级教师，毕业于陕西师范大学数学与应用数学专业，现任学校教导处副主任；先后荣获广元市骨干教师、广元市可持续发展优秀教师、苍溪县骨干教师、县优秀班主任、县优秀共产党员、县优秀思想政治教育工作者等荣誉称号；多次在县内外“送教下乡”活动中上示范课，并被表彰为送教下乡“先进个人”；多次参加省市优质课竞赛并取得优异成绩，其中参加四川省微课大赛获二等奖，参加广元市说课大赛获一等奖，参加苍溪县教学大比武获一等奖；勤于研究，笔耕不辍，撰写的《“双减”背景下初中数学课堂教学提质增效探究》《数形结合在初中数学解题中的应用》等多篇专业学术论文在国家级刊物公开发表。

一直秉承“爱心是前提，细心是基础，耐心是关键，热心是根本”的育人理念，从“函数曲线”到“人生轨迹”，以数学之思叩击学生心灵之门，让冰冷的符号化作湿润甘霖，照亮学生前行的道路，引领学生探索数学之浩瀚，共赴山海，不负热爱。

肖建平

一级教师，县级“骨干教师”，毕业于四川师范大学数学教育专业。参加工作二十余年，一直任教初中数学并担任班主任工作。他始终坚守“春风化雨育桃李，润物无声铸师魂”的初心，努力做一名孜孜不倦的教育人，在初中数学教育教学之路上勤勤恳恳，默默耕耘。日常工作中，他既严谨如定理般的传授知识，又温暖如辅助线般的关爱孩子。循循善诱的启发，深入浅出的讲解，举一反三的拓展，致力于学生能力的提高和思维的训练，促使他的教学成果异常显著，他因此先后被评为苍溪县“优秀班主任”“优秀教师”“教学创新能手”“广元市可持续发展优秀教师”。在教学的同时勤于笔耕，有《浅谈初中教学创设数学情境的途径》等多篇专业学术论文发表在国家、省、市教育刊物上，参加各级各类教学大比武均取得优异成绩。

孟滟

一级教师，毕业于西华师范大学数学与信息学院数学与应用数学专业。从教18年，坚守教育初心，勇担教育使命；秉承用心做事、传道解惑、用情育人、润物无声的教育理念，用真心和热情，陪伴每一届学子走向理想的彼岸。在日常教学中，注重学生的全面发展，善于激发学生的学习兴趣，先后获市、县、校多种表彰奖励；教学之余，刻苦钻研，撰写的《浅谈初中入门阶段数学教学方法》、《一次函数教学反思》等多篇学术论文在省级以上刊物公开发表；积极参与各级各类教学竞赛，其中参加广元市说题比赛《圆的切线判定》、参加苍溪县教学大比武《全等三角形判定》等均获一等奖。

王东平

一级教师，毕业于河北师范大学数学与应用数学专业，先后任教5届毕业班教学工作，连续多年担任班主任工作。从教以来，秉持“以学生为中心”的教育理念，注重培养逻辑思维和创新能力，关注个体差异，帮助学生建立学习自信。因工作认真负责、业绩优异突出，先后获“优秀学科教师”“优秀班主任”等多种荣誉称号。教学之余，勤于教研，其中撰写的《初中数学教学中创新能力的培养》等多篇专业学术论文获县、省、国家级优秀论文评比一等奖，公开发表；参加苍溪县教学设计《分式方程的应用》等获一等奖。三尺讲台，他深耕不辍，用严谨的数学思维为学生搭建探索世界的桥梁；匠心育人，他初心不改，以坚定的教育情怀彰显教育人的教育使命与责任担当。

罗尧

中共党员，硕士研究生，教坛新秀，毕业于新疆大学数学专业。读书期间，深耕学科前沿与教学实践的融合创新，以第一作者身份发表SCI专业学术论文一篇，不仅如此，以第一作者身份撰写的专业学术论文《半导出 Hall 代数的 Groebner-Shirshov 基》发表于核心期刊《数学的实践与认识》；与此同时，作为国家自然科学基金项目参与人，所研成果受到项目负责人及团队的一致好评。从教以来，坚持以“学术为基、育人为本”育人思想，将科研思维深度融入教学设计，助力学生体会数学的学术价值与实践意义；秉持"以生为本，立德树人"的教育理念，致力于打造高效而富有温度的课堂。在教学实践中，善于运用情境教学法和分层教学模式，注重知识的实际应用，形成“低起点、慢渗透、收效高”的教学风格，所任教班级学业成绩稳步提升。因教学成绩优异，曾获“优秀学科教师”荣誉称号。

代晶

大学本科，教坛新秀，毕业于重庆师范大学数学与应用数学专业，获“优秀大学毕业生”荣誉称号。参加工作以来，秉持"以人为本"教育理念，用严谨传递数学之美，以温度唤醒求知热忱，在解题的轨迹中铺就思维生长的通途。日常教学中，细研课标、深挖教材，关注学生，善于以生活化案例为切入点，将抽象数学概念转化为生动认知场景，注重知识实用性与课堂趣味性的有机融合。勤于钻研，坚持实施课后三阶反思机制——课堂即时反思、单元系统反思、学期主题反思，并形成成果性的文字；积极参与青蓝工程·师徒结对项目，坚持听评课和做中高考试题，以提升自我政治素养和专业技能。2024年11月，在苍溪中学与五龙中学联合教研活动中，展示的《随机事件》课例受到与会教师和领导的一致好评。

文图|初三数学组

编辑 ｜ 何旭东