苍溪中学赴成都石室中学观摩学习

采他山之石以攻玉 纳百家之长以厚己

苍溪中学赴成都石室中学观摩学习

一季一风景，一季春风吹。在这春意渐浓的日子里，为进一步拓宽教师视野，学习借鉴名校先进的管理与教学经验，近日，我校选派十名初中部青年骨干教师，共赴成都石室中学北湖校区，观摩学习成都石室中学第24届“文翁杯”课堂教学大赛。

早8：00，石室中学第24届“文翁杯”课堂教学大赛初中组决赛拉开序幕，阶梯教室热闹非凡，8位青年教师精心准备，各展所长，向听课的老师和同学们呈现了一堂堂精彩又有特色的高效课堂。

王林老师在英语课上化身导游，带领学生游览愚公移山精神博物馆，在情境中促进学生能力提升。

曾慧昕老师用一个“天女散花”的游戏激发学生课堂学习兴趣，唤起学生科学探究的欲望。再通过生活中的现象让学生感受大气压强的存在，在模拟实验中层层分析，最终回归生活，应用知识解决生活中的实际问题。

汪映雪老师通过设计活动，让学生熟悉情节、分析人物、比较阅读原型故事，最终探讨白居易的写作意图及传达意图的艺术手法。

赵亮老师的数学课堂引导学生自主阅读教材，完成三角形定义及表示的学习，充分体现学生的主体地位，培养学生的自主意识，使学生动起来，引导学生思考如何将角进行转化，感受用数学的语言表达现实世界。

文廷柱老师旨在通过学生动手操作平面图形的镶嵌，让学生掌握平面图形镶嵌的条件，强化学生对多边形的内角和以及有关几何事实的认识。引导学生观察分析、操作、交流等活动，发展学生合作合情推理能力、交流能力，培养学生从特殊般的思想、数形结合思想，学会用数学的眼光观察世界、用数学的语言描述世界。

李文宇老师以单元整体为线索，深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源，并结合学生的认知逻辑和生活经验，对单元内容进行必要的整合或重组，建立单元内各语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系，形成具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图。

王霞老师则是先引导学生从不同方面感知荒诞，再尝试换眼光换角度来看待童话世界。从相同的句子中解读出不同的内容。让学生明白：用批判的态度读童话时，也要带着良善之心对他人的处境感同身受。

蒋珊珊老师的课堂坚持新课标要求，挖掘新时代理念。注重运动训练规律，追求科学有效性。帮助不同专项能力和身体形态条件的学生找到自身最佳步频与节奏，能够很大限度地将学生的综合机能和身体素质转化为提高和维持跑速的技术能力，使学生以轻松、协调、舒服、有效的进行长距离跑。

文翁化蜀，扬辉千秋；石室精舍，群英荟集。短短一日，石室中学呈现一场难能可贵的教育盛宴，彰显了各学科教师专业技能风采。不仅提升了苍溪中学老师们的教育理念、专业素养和育人能力,而且满足了大家期待成长,要求进步的迫切需求,有力推动苍溪中学在新征程上,乘风破浪，行稳致远。

文图：谢雨含